Abstract
아동의 작업기억 훈련을 위한 기존의 프로그램들은 작업기억의 영역 특수성과 컴퓨터를 기반으로한 개별 훈련임에도 불구하고 수행의 개인차를 고려하지 않는 한계점을 지닌다. 이에 본 연구에서는 작업기억의 기능 차원과 정보양식 차원을 구분하여 훈련 프로그램을 설계 및 개발하고, 개인의 작업기억 능력의 차이를 고려한 적응적 난이도를 적용하여 작업기억 훈련 효과를 높이고자 하였다. 본 훈련 프로그램의 실제적인 활용 가능성과 효과성을 알아보기 위하여 초등학생을 대상으로 예비연구를 수행한 결과, 이 훈련 프로그램의 과제가 초등학생들이 수행하기에 적절한 난이도를 지녔으며, 다양한 작업기억 기능 및 영역을 훈련하기에 적합한 것으로 나타났다. 특히 유사한 영역의 과제 수행 정답률이 훈련이 진행됨에 따라 점차 향상되는 것으로 나타났다. 이는 본 연구에서 개발된 작업기억 훈련 프로그램이 학령기 아동의 작업기억 향상을 위하여 실용적으로 사용될 수 있을 가능성이 있음을 시사한다.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
