Abstract
Spatial ability is closely related to the learning of geometry, such as helping students in solving geometry problems. This descriptive qualitative research aims to find out the profile of spatial ability of students in solving geometry problems in accordance with spatial ability indicator that has been prepared that is spatial perception, spatial visualization, mental rotation, spatial relation, and spatial orientation reviewed based on gender differences and students with math skills.The subjects of this study were 6 people consisting of 3 men with high, moderate, and low ability level and 3 women with high, moderate and low ability level. The determination of the subject is done by giving a math test. Instrument in the research is a test of math ability, spatial ability test, and interview guidance. Subjects were given spatial ability tests and interviews to obtain data and then analyzed the data collected. Based on the results of the analysis, it is found that high-ability male students and high-ability female students have relatively equal ability. Furthermore for the capable male students having all the spatial abilities. While female students are capable of not having the ability to spatially rotate the mind (mental rotation). Keywords: Spatial ability, gender, mathematics ability.
Highlights
Matematika menjadi salah satu mata pelajaran wajib di sekolah sebab matematika merupakan mata pelajaran mendunia yang sangat berperan penting terhadap kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
Kemampuan spasial subjek bergender laki-laki dan subjek bergender perempuan diperoleh bahwa dalam mengamati suatu bangun ruang atau bagian bangun ruang, subjek laki-laki memiliki kemampuan menghitung bangun ruang, hal itu dibuktikan ketika subjek dapat menyelesaikan masalah dengan cara menghitung per deret dan menjumlahkan keseluruhan hasil perderet sebelumnya untuk mendapatkan jumlah keseluruhan kubus
Kemampuan spasial subjek bergender laki-laki dan subjek bergender perempuan diperoleh bahwa dalam mengamati suatu bangun ruang atau bagian bangun ruang, subjek laki-laki memiliki kemampuan menghitung bangun ruang, hal itu dibuktikan ketika subjek dapat menyelesaikan masalah dengan cara menghitung per deret dari soal yang diajukan dan menjumlahkan keseluruhan hasil perderet sebelumnya untuk mendapatkan jumlah keseluruhan kubus
Summary
Kemampuan spasial subjek bergender laki-laki dan subjek bergender perempuan diperoleh bahwa dalam mengamati suatu bangun ruang atau bagian bangun ruang, subjek laki-laki memiliki kemampuan menghitung bangun ruang, hal itu dibuktikan ketika subjek dapat menyelesaikan masalah dengan cara menghitung per deret dan menjumlahkan keseluruhan hasil perderet sebelumnya untuk mendapatkan jumlah keseluruhan kubus. Hal itu ditunjukkan dengan kemampuan subjek laki-laki dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan cara subjek lakilaki menggambarkan terlebih dahulu bentuk jaring-jaring kubus sesuai dengan soal. Hal itu ditunjukkan dengan kemampuan subjek perempuan dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan cara subjek perempuan menggambarkan terlebih dahulu bentuk jaring-jaring kubus sesuai dengan soal. Sedangkan dalam merotasikan suatu objek, subjek bergender perempuan memiliki kemampuan menubah secara mental posisi susunan suatu bangun ruang serta mengenali perubahan bagian susunan bangun ruang. Sedangkan dalam mengerti wujud keruangan dari suatu benda atau bagian dari benda, subjek bergender kemampuan menemukan wujud benda dan hubungan antar bagian dari suatu bangun ruang dengan cara mula-mula subjek perempuan menentukan terlebih dahulu posisi angka-angka dadu. Dapat ditunjukkan pada saat subjek laki-laki menyelesaikan masalah dengan cara mengamati terlebih dahulu permukaan bangun ruang pada soal dari samping kanan, atas, dan belakang. Kemudian pada saat menggambarkan dari belakang, subjek perempuan membayangkan dan menghitung bangun apabila dilihat dari belakang
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
