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Abstract
Este artigo possui como objetivo apresentar o Design Reverso, que consiste em uma nova abordagem de desenvolvimento de produtos, e para tal realizou-se uma análise das metodologias de design de 1920 até os dias atuais, com o propósito de demonstrar que estas mantêm uma estrutura semelhante e linear de desenvolvimento de produtos. Já o Design Reverso tem como premissa, de forma diferenciada das metodologias vigentes de design, partir de um artefato já existente para chegar a uma nova solução, sendo composta por duas etapas de análise: generalista e estruturada. Essa abordagem ainda se encontra em fase de desenvolvimento e, por isso, este artigo não apresenta resultados conclusivos. O Design Reverso não possui a pretensão de ser uma nova metodologia, mas sim uma ferramenta de apoio, que pode contribuir ou complementar as metodologias vigentes, colaborando principalmente com os docentes e acadêmicos de design, uma vez que possibilitará uma nova forma de desenvolvimento de produtos.
Highlights
Reverse Design: a new approach to analyzing and developing artifacts —This article aims to present the Reverse Design, which consists of a new approach to product development and for this was carried out an analysis of design methodologies from 1920 to the present day, with the purpose of demonstrating that they maintain a similar structure and linear product development
The Reverse Design has as a premise and in a different way from the current design methodologies, from an existing artifact to arrive at a new solution, being composed of two stages of analysis: general and structured
Reverse Design does not pretend to be a new methodology, but rather a support tool that can contribute or complement current methodologies, collaborating mainly with teachers and design scholars, as it will allow a new way of product development
Summary
O Design moderno teve seu início em meados do século XIX, com a Revolução Industrial, entretanto somente muitos anos depois, este se tornou algo ensinável. Bürdek (2006) aponta que as metodologias de Design tiveram início na década de 1960 com Christopher Alexander, considerado pelo autor um dos pais da metodologia, porém, não podemos desconsiderar a importância que as duas clássicas escolas de Design (Bauhaus e Ulm) tiveram na formação de novos profissionais. Com o passar das décadas, as metodologias que foram surgindo, embora possuam algumas diferenças ou evoluções – na sua estrutura ou nos processos de Design – trazem no seu escopo, não só a influência das escolas de Bauhaus e Escola de Ulm, mas também o que entendemos ser a essência do Design moderno, como pode-se verificar a seguir nas metodologias dos autores elencados. Para demonstrar que as metodologias de Design, independente do período em que estão sendo utilizadas, mantêm sempre uma estrutura linear semelhante, partindo de algo complexo (problema) em busca de algo simples (produto final), elaborou-se o esquema abaixo, com dois dos principais autores de cada década. Buscou-se referências em outro processo de desenvolvimento: a engenharia reversa
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