Design of Digital Learning Contents Based on Digital Storytelling: Focused on the Network Operation Principles

Abstract

첨단기술, 사회의 변화는 미래사회를 위한 교육현장에서 교육방법뿐 아니라 교육의 내용까지도 변화시키고 있다. 이와 같은 상황에 지금까지와는 다른 정보 교육 내용과 방법의 개발이 절실히 필요하다. 특히, 알고리즘과 논리를 중심으로 학습하는 프로그래밍 교육과 네트워크의 동작원리에 대한 이해를 통해 학생들의 논리적 사고력과 문제해결력을 키울 수 있다. 그러나 아무리 좋은 교육이라 해도 학생들이 흥미와 관심을 갖고 학습을 하지 못하면 원하는 효과를 얻지 못할 것이다. 그러므로 네트워크의 동작 원리를 학생들이 이해하기 쉽도록 학생들이 좋아하는 게임 형식으로 개발하여 학생들이 직접 활동을 통해 원리를 습득할 수 있도록 해야 한다. 본 연구에서는 디지털 스토리텔링을 기반으로 한 디지털 학습 콘텐츠를 설계하고 학습에 적용할 프로토타입을 제안하고 있다. 네트워크 동작 원리 중 IP와 이더넷의 패킷 송 ? 수신 동작 과정을 개발된 디지털 콘텐츠를 통해 이해할 수 있다. 디지털 학습 콘텐츠는 다양한 멀티미디어와 애니메이션 등의 화려한 콘텐츠로 학습자와의 복잡한 상호작용을 구현할 수 있고, 학습자의 흥미를 유발시켜 집중력을 고취시키는 등의 장점을 가지고 있다. 제안하고 있는 연구 내용에 대한 전문가 집단 평가 결과 학습자의 학습에 대한 흥미를 유발하고 학습에 대한 이해력, 논리적 사고력, 문제해결력, 창의성이 신장될 것으로 나타났다.