Abstract
O presente estudo objetivou realizar uma revisão integrativa da literatura a respeito da depressão e fatores associados em estudantes, essencialmente do nível superior. Foi acessada a base de dados Scielo, através dos descritores “depressão” e “estudantes” com auxílio do operador boleano “and”, adicionando-se os filtros “Brasil”, e “últimos cinco anos” (2016-2020). A busca resultou em18 artigos, cujo conteúdo foi organizado em um único corpus textual, e foi submetido a uma Classificação Hierárquica Descendente (CHD).44% (8) dos estudos encontrados foram realizados na região Sudeste, 44% 8 recrutaram estudantes de Medicina em sua metodologia, sendo 5 exclusivamente com estudantes de Medicina. Apenas um dos estudos que especificaram os cursos a serem elencados, buscou analisar cursos que não fossem da área de saúde, como pedagogia, administração, ciências econômicas, farmácia-bioquímica, engenharia de processos e biotecnologia. Fatores agravantes do quadro de depressão são estilo de vida, curso, relações interpessoais e variáveis pessoais. Fatores atenuantes encontrados foram a religiosidade e vivência profissional.
Highlights
The present study aimed to carry out an integrative review of the literature regarding depression and associated factors in students, mainly from higher education
The Scielo data base was accessed through the descriptors "depression" and "students" with the help of the Boolean operator "and", adding the filters "Brazil" and "last five years" (2016-2020)
The search resulted in 18 articles, whose content was organized into a single textual corpus, and was submitted to a Descending Hierarchical Classification (CHD). 44% (8) of the studies found were carried out in the Southeast, 44% 8 recruited medical students in their methodology, 5 exclusively with medical students
Summary
Os transtornos mentais são um grave problema de saúde pública em escala mundial, acometendo cerca de 350 milhões de pessoas no mundo todo e podendo culminar em anos de vida ajustados por incapacidade. Se deparam subitamente com novas responsabilidades que exigem uma mudança em seus hábitos e podem gerar conflitos emocionais graves. Entre os cursos de graduação, os da área da saúde são conhecidos por seu caráter exigente, e rotina extenuante, consideradas situações estressantes que podem impactar negativamente no bem-estar do aluno (Gonçalves et al, 2018). Outros fatores como gênero e religiosidade também foram apontados como podendo influenciara saúde mental dos estudantes. Espera-se que esta pesquisa possa contribuir para minorar o sofrimento psíquico dos estudantes, bem como reforçar estratégias defensivas adequadas ao enfrentamento dos problemas psicológicos inerentes à vida acadêmica
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