Abstract

Há muitas sugestões de "demonstrações" da lei de inércia, tanto na rede mundial de computadores quanto em livros texto de ensino de Física. A questão explorada nesse trabalho é: essas demonstrações põem de fato a inércia em destaque? Na primeira parte do artigo, argumenta-se que, em muitos casos, não. É então explorada a manipulação na qual uma tira de papel colocada entre duas garrafas, equilibradas pelos seus gargalos, é retirada, sem que elas caiam. O resultado final (a garrafa não cair) dependerá da existência de uma força resultante, não dependerá (ou dependerá muito pouco) das massas envolvidas, e dependerá de forma decisiva da magnitude do intervalo de tempo de aplicação da força; ou seja, a inércia não aparecerá em primeiro plano. Então, um procedimento alternativo é sugerido no qual objetos com massas diferentes apresentam estados finais de movimento também diferentes, quando submetidas a forças (aproximadamente) idênticas em intensidade e duração; nesse caso, é a segunda lei de Newton que é posta em evidência. Por fim, de um ponto de vista didático, os autores preconizam atividades experimentais argumentativas, em vez de demonstrativas.

Highlights

  • Ha muitas sugestoes de “demonstracoes” da lei de inercia, tanto na rede mundial de computadores quanto em livros texto de ensino de Fısica

  • This work explores the following question: these demonstrations put the inertia in highlight? In the first part of the paper it is argued that not

  • From a didactic point of view, the authors recommend that if the experiments are based on arguments instead of ”demonstrations”, the teaching of physics would be more clear and plausible

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Summary

Introducao

Esse trabalho surgiu a partir da busca, na rede de computadores, de vıdeos relativos as leis de Newton. Haum grande numero deles (referencias [1] a [10]), e em geral, apresentam “demonstracoes” praticas das leis de Newton. O fato de essas tacas, garrafas e outros objetos permanecerem (praticamente) imoveis sobre a mesae explicado pela inercia que apresentam. Um tanto mais “espetacular”, ́e de execucao simples, e funciona igualmente bem (veja tambem o vıdeo produzido pelos autores em https://youtu.be/N0AwKiVS6VU). A explicacao convencional consiste em alertar que a garrafa superior (quee a que tem mais tendencia a cair) nao cai, porque ela estaem repouso, e tende a permanecer assim, por conta de sua inercia. Retirar o papel nao levaa queda da garrafa superior, desde que esse seja retirado rapidamente; nos vıdeos (listados na bibliografia) e livros analisados, ́e feita mencao aprimeira lei de Newton. Analisemos, entao, alguns aspectos fısicos no experimento com as duas garrafas, como exibido na Fig. 1 e na Fig. 2

Analise do experimento: as forcas envolvidas
Analise do experimento: variando a massa
Concluindo
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