Del aula al cambio: Perspectivas y desafíos en la transformación del estatuto docente 1278 de 2002 desde los aportes del Sindicato de Educadores

Abstract

Los sindicatos de maestros desempeñan un papel fundamental en la protección y promoción de los derechos laborales y profesionales de los educadores, destacando su histórica lucha por la equidad en la educación, que trasciende fronteras y se centra en la promoción, calidad y defensa de la educación pública. En Sogamoso, el Sindicato de Maestros de Boyacá (Sindimaestros) actúa como un vínculo entre las voces y perspectivas de los docentes, especialmente en la creación de un nuevo estatuto docente. A través de una investigación cualitativa y participativa respaldada por la Federación Colombiana de Educadores de la Educación (Fecode), que agrupa a los sindicatos magisteriales, se ha buscado recopilar las opiniones de los docentes en todo el país, permitiendo que los maestros de Sogamoso expresen sus preocupaciones y aspiraciones laborales. Este proceso ha revelado inquietudes cruciales, desde condiciones laborales hasta remuneración, formación continua, evaluación del desempeño, estabilidad laboral y autonomía pedagógica. En el centro de estas preocupaciones está la búsqueda de una nivelación salarial que reconozca de manera justa el esfuerzo y dedicación de los docentes. Este esfuerzo colectivo busca consolidar un estatuto único docente que sirva como una guía unificada para los educadores colombianos, reflejando las necesidades y aspiraciones de la comunidad educativa en busca de un sistema más equitativo y justo.