Abstract
Más de quince años después de la transición a la democracia, los estudiantes chilenos protagonizaron dos ciclos de movilizaciones sociales, sin precedentes desde las protestas nacionales (1983-1986) en contra del régimen autoritario de A. Pinochet. Este artículo se propone examinar estos ciclos, con especial atención a la cuestión generacional y sus implicaciones en el fomento de un movimiento social que tendrá un impacto importante, tanto en la agenda pública nacional como en la vida política del país. Se tratará también de analizar el repertorio de la acción colectiva de este movimiento heterogéneo, revelando así su adaptabilidad estratégica y sus divisiones internas. Finalmente, el artículo presta atención a los fenómenos de reconversión de algunos dirigentes estudiantiles a la política institucional.
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