Abstract
Sosiolinguistik membahas mengenai penggunaan bahasa dalam masyarakat dan bagaimana bahasa bisa tertanam dalam hubungan sosial di masyarakat, latar belakang sosial seorang penutur dan maksud dari apa yang disampaikan, dan isu-isu yang menyinggung karakter dan identitas sosial seorang penutur. Keberadaan lingkungan sosial merupakan salah satu aspek penentu keberhasilan dalam mengajarkan bahasa asing. Tujuan artikel ini untuk menjelaskan secara khusus peran sosiolinguistik dalam pengajaran bahasa Arab bagi non native speaker. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan mengulas secara mendalam teori-teori sosiolinguistik dalam memainkan peran pada pembelajaran bahasa Arab non native speaker. Hasil riset menunjukkan teori-teori sosiolinguistik memiliki korelasi yang kuat dalam pengajaran bahasa Arab bagi non native speaker. Sosiolinguistik dapat dijadikan sebagai pedoman dalam penyusunan perangkat pembelajaran serta mengatasi masalah praktis dalam pengajaran bahasa Arab.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
