Abstract

O artigo publiciza resultados de uma pesquisa realizada com o objetivo de melhorar a leitura e a compreensao textual de uma turma do 8o ano de uma escola de Alta Floresta/MT. Realizou-se um simulado da Prova Brasil de Lingua Portuguesa. Posterior a correcao do simulado e analise das dificuldades relacionadas aos descritores, houve a intervencao com a realizacao de analise de protocolos de leitura com os estudantes que obtiveram numero de acertos inferior a 50%. Os resultados mostraram-se satisfatorios, pois os estudantes passaram a compreender os textos trabalhados e sentiram-se mais seguros para responder aos questionamentos.

Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call