Abstract
Resumo:Este artigo analisa a presença dos conhecimentos abrangentes sobre administração pública na formação do administrador de empresas. Considera-se que a expansão do ensino da Administração, no Brasil, deu à formação universitária papel muito relevante no campo profissional e na formação da cidadania. Demonstra-se, também, como, ao longo dos anos, cresceu a importância da esfera pública no âmbito da economia e ampliaram-se as relações entre os setores. Desenvolveram-se associações entre a esfera privada e o Estado, via concessões, parcerias e arranjos públicos não estatais, além daquilo que historicamente já se consolidou, enquanto papel do Estado, como as políticas públicas e o fomento ao desenvolvimento. Nesse ambiente, conhecimentos e éthos públicos se colocam como uma necessidade na formação do administrador de empresas. A partir desse preâmbulo, metodologicamente, foram examinadas as grades curriculares de 16 cursos de graduação das mais importantes instituições de Ensino Superior localizadas em Brasília, Rio de Janeiro e São Paulo, além da análise documental das diretrizes e resoluções do Ministério da Educação (MEC) e do Conselho Nacional de Educação para a área da Administração. Os resultados revelam a pouca atenção para com esses aspectos tão significativos, tanto por parte do MEC como por parte das instituições.
Highlights
This article analyzes the presence of comprehensive knowledge on public administration in a business administrator’s education
The results reveal a poor attention paid to such relevant aspects, both by Ministry of Education (MEC) and the institutions
A educação, em todos os níveis, tem evidente compromisso com a sociedade e com o mercado
Summary
National Council for Education in the Administration Field. The results reveal a poor attention paid to such relevant aspects, both by MEC and the institutions. Um exemplo desse novo contexto de ampliação do campo de AP na academia foi a edição especial da Temas de Administração Pública (2010), intitulado Panorama dos cursos de Públicas no Brasil, na qual os editores destacam que a edição deve ser vista como comemorativa [...] do reconhecimento, antes tácito, agora formal, do campo de Públicas como uma formação acadêmica em nível de graduação, com identidade própria. Partindo da ideia de que a AP, pela via da presença historicamente marcante do Estado na economia brasileira, tem profunda importância para o setor privado, o qual, em nenhum momento deixou de se relacionar estreitamente com ela, analisamos o quanto essa relação é reconhecida pelas instituições de Ensino Superior em Administração (IES) e pelo Conselho Nacional de Educação. Esses termos gerais da metodologia são detalhados em seção específica, quando procuramos explicar ao leitor os critérios definidos para as categorizações realizadas e os procedimentos adotados para a identificação das informações necessárias
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
