Abstract
Every university graduate faces a problem of employment. A young specialist without work experience can hardly find a job by his/her specialization, which would allow them not only to use the acquired knowledge but also to get an adequate estimation of their efforts. Today Russian universities adopt the overseas experience in career promotion by helping graduates in their career planning, as today's higher education institutions in Russia are extremely interested in graduate's career development and at the same time in successful functioning of the university in general. The article grounds the necessity to set up Employment and Career Centers at universities, whose organizational and economic characteristics and trends of development can give an opportunity to accumulate and allocate the best practices of graduates' career planning and technical and technological support of interaction with business partners for different categories of graduates. Here a young specialist can find consultations of career experts, help in compiling a competitive CV and assistance in searching for a suitable vacancy. At the same time the Employment and Career Center at the university can carry out an important function of informing university employees about the necessity and importance of graduates' career planning and stimulating graduates' interest in self-organization and professional self-development.
Highlights
CURRENT EXPERIENCE OF GRADUATES’ CAREER PLANNING AND ITS USE FOR IDENTIFYING REQUIREMENTS AND SETTING GOALS FOR CAREER CENTERS AT UNIVERSITIES
Every university graduate faces a problem of employment
Today Russian universities adopt the overseas experience in career promotion by helping graduates in their career planning, as today’s higher education institutions in Russia are extremely interested in graduate’s career development and at the same time in successful functioning of the university in general
Summary
Ряд ведущих мировых высших учебных заведений формирует у себя специализированные системы по управлению процессами карьерного продвижения выпускников, при этом важным элементом данной системы может быть практико-ориентированная модель партнерства в сфере планирования развития карьеры молодых специалистов [6]. При планировании карьеры своих выпускников высшие учебные заведения также учитывают основные направления должностных повышений, которые практикуются их бизнес-партнерами. При планировании карьеры выпускников высших учебных заведений США реализуются четыре схемы их интеграции со структурами бизнес-партнеров:. При этом на уровне высшего учебного заведения и бизнес-партнера происходит индивидуальное планирование карьеры выпускника, составляется схема замещения выпускником определенных должностей в рамках стажировок, разрабатываются программы раннего выявления выпускников, имеющих высокий потенциал карьерного продвижения. Своевременная и точная оценка значимых факторов, влияющих на процессы карьерного продвижения выпускников высших учебных заведений, комплексный учет результатов в организации образовательной и научной деятельности позволят вузам лучше выстраивать отношения со своими бизнес-партнерами по вопросам потенциального трудоустройства выпускников. Функции: 1) технико-технологическое обеспечение карьерного развития; 2) формирование каналов коммуникаций и взаимодействие с потенциальными работодателями
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have