Abstract
De acordo com evidências atuais, um crescente número de pacientes que procuram o sistema público de saúde por infecções sexualmente transmissíveis (IST’s) estão na faixa etária associada à adolescência, período comumente relacionado à gravidez sem planejamento. Esse quadro preocupante está associado ao pouco conhecimento sobre educação sexual pelos jovens, em virtude de falta de informação e orientação. Diante disso, tal tema foi escolhido com o objetivo de promover a educação sexual de jovens e adolescentes, visando como resultado a prevenção de IST’s e gravidez nessa população. Frente a essa problemática um estudo epidemiológico descritivo com análise quantitativa a respeito dos conhecimentos dos adolescentes relacionados a saúde sexual, coletado por meio de questionários aplicados pré e pós uma roda de conversa realizada com alunos do ensino fundamental, do oitavo e nono ano, de uma escola pública do estado do Pará. A partir disso, uma análise dos resultados identificou um aumento médio de 24% de acertos na turma de oitavo ano e 14% na turma de nono ano. Infere-se, portanto, que a prática de intervenção social do seguinte estudo obteve como resultado o incremento do conhecimento dos alunos sobre os assuntos abordados com base nos testes aplicados. A vista disso, é esperado que a partir dessa abordagem ocorra um impacto positivo na vida desses estudantes e de sua comunidade.
Highlights
According to current evidence, an increasing number of patients seeking the public health system for sexually transmitted infections (STIs) are in the age group associated with adolescence, a period commonly related to unplanned pregnancy
This theme was chosen with the objective of promoting the sexual education of young people and adolescents, with the aim of preventing STIs and pregnancy in this population as a result
A descriptive epidemiological study with quantitative analysis regarding the knowledge of adolescents related to sexual health, collected through questionnaires applied before and after a round of conversation held with elementary school students, in the eighth and ninth years, of a public school in the state of Pará
Summary
As infecções sexualmente transmissíveis (IST’s) são responsáveis por grande parte da procura aos serviços públicos de saúde e podem ocasionar diversas complicações, como a infertilidade, malformações congênitas, infecções generalizadas que podem evoluir ao óbito (Villarinho, et al, 2013). Diante da necessidade de minimizar a vulnerabilidade do público adolescente, a prevenção de infecções e de gravidez na adolescência, além da promoção de saúde se apresentam como as principais questões de manutenção da saúde do jovem por conseguirem. A educação em saúde permite que haja a alteração da linguagem utilizada ao público alvo para o melhor entendimento da mensagem repassada; a troca de experiências entre o agente de saúde e o interlocutor; resolução de dúvidas a respeito da prevenção e quebra de tabus existentes, o que de modo geral facilita o entendimento e possibilita o aprendizado de forma objetiva. Dessa forma, verifica-se a importância da implantação da educação sexual voltada para o público jovem como ferramenta para prevenir IST’s e gravidez na adolescência. A vista disso, foi planejado a execução de uma tecnologia educativa voltada a esse público com a finalidade de reduzir os problemas encontrados nessa população
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