Abstract
Abstract Corruption is a recurring phenomenon throughout history, so different conceptions seek to formulate a concept that defines it. This theoretical essay aims to introduce a perspective that broadens the understanding of corruption beyond the currents of thought that prevail in studies about Brazilian public administration. This study indicates that the epistemic reconstruction of the meaning of corruption should derive from the conception of public interest as a result of deliberative processes between citizens and the State. Such perspective contributes to the debate about the importance of participation of the civil society in controlling corruption and creating public interest itself. This study also highlights that more efficient control is not only restricted to legislation reforms but it also relies on the enhancement civic virtues.
Highlights
Por ser um fenômeno recorrente na história, diferentes concepções buscaram formular um conceito que defina o termo corrupção
Ainda falta aos pesquisadores a noção de que os fenômenos abordados pela administração estão de alguma forma relacionados a outros campos do conhecimento, de onde decorre a necessidade de integrar bases teóricas múltiplas e de se abrir espaços para novas maneiras de construir e ampliar o conhecimento por meio de trabalhos que busquem conciliar os três tipos de interesses cognitivos ou que, ao optar por apenas um, tenham consciência de sua incompletude
A O&S é signatária do DORA (The Declaration on Research Assessment) e do COPE (Committee on Publication Ethics)
Summary
No campo dos estudos organizacionais, o diagrama de paradigmas proposto por Burrell e Morgan (1979) ainda tem sido motivo de inúmeros debates pela comunidade acadêmica (Paula, 2016; Santos, 2017; Serva, 2016). As correntes teóricas que marcaram a evolução e as visões de mundo presentes no campo da administração pública brasileira podem ser denominadas como: Estadocêntrica, Pluralista, Nova Administração Pública e Novo Serviço Público, com cada uma delas ancorada em um paradigma predominante em determinado período (Abreu, Helou, & Fialho, 2013; Andion, 2012). A partir das perspectivas introduzidas pelas vertentes Estadocêntrica, Pluralista, da Nova Administração Pública e do Novo Serviço Público, observa-se que a evolução dos estudos da administração pública no Brasil é marcada, em certos períodos, por determinadas abordagens que enfatizam campos teóricos diversos e influenciam a forma como o conhecimento é construído (Fadul & Silva, 2009). A Tabela 1, nesse sentido, apresenta as mudanças paradigmáticas pelas quais a Administração Pública (AP) brasileira passou, seus respectivos períodos, os paradigmas dominantes e as áreas do conhecimento que influenciaram o modo como a referida área foi enxergada
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