Abstract
O presente estudo tem por objetivo refletir sobre como as diferentes experiências pessoais e acadêmicas contribuem com a construção da identidade profissional na enfermagem pediátrica. A presente pesquisa consiste em uma narrativa autobiográfica utilizada como instrumento para a construção de memorial formativo com abordagem qualitativa sobre o contato pessoal com a saúde como influenciador da opção acadêmica futura pela enfermagem. A experiência como paciente oncológico na infância traz à tona a discussão sobre a influência desta vivência na trajetória do sujeito, suas escolhas acadêmicas e pessoais. A forma como o paciente vivencia esta experiência e a importância deste momento na sua história apresenta-se como importante fator na opção futura pelo cuidado e como incentivador na busca de uma prática mais humanizada nas áreas de atendimento à saúde. As experiências pessoais contribuem, sobremaneira, na definição de significados para importantes aspectos que envolvem o ato de cuidar, definindo a escolha pela área da saúde e formando profissionais preparados para o desenvolvimento de um cuidado humano e empático, descortinando, ainda, a reflexão possível sobre a influência das ações dos profissionais da saúde como referências para os atendidos na construção de suas identidades e escolhas futuras.
Highlights
A enfermagem, em comparação a outras profissões ligadas à saúde, é a área que atua de forma mais próxima e intensa com os sujeitos que recebem o cuidado, tornando necessário que o profissional estabeleça o atendimento ao próximo com competência e resolutividade (SILVA, et al, 2008)
Como afirma Fão (2012), não só o que aprendemos nas aulas teóricas ao longo da graduação do curso de enfermagem, mas também as experiências que temos durante esse processo, seja nos estágios curriculares ou extracurriculares, servem para aprimorarmos nossas habilidades para lidar com as pessoas ao longo da nossa vida pessoal e profissional
Produção de conhecimento sobre saúde e doença na equipe de enfermagem na assistência hospitalar
Summary
A enfermagem, em comparação a outras profissões ligadas à saúde, é a área que atua de forma mais próxima e intensa com os sujeitos que recebem o cuidado, tornando necessário que o profissional estabeleça o atendimento ao próximo com competência e resolutividade (SILVA, et al, 2008). A empatia de compreender o contexto no qual o paciente oncológico pediátrico encontra-se como estratégia para minimizar o impacto negativo que o tratamento e o ambiente hospitalar causam na criança e nos seus familiares, torna-se fundamental para praticar, de forma efetiva, o cuidado humanizado preconizado pelos fundamentos da enfermagem. A importância deste estudo, portanto, é apontar os elementos que contribuem para uma formação na área da saúde voltada à humanização da assistência, valorizando as experiências pessoais no processo de aprendizagem, com a possibilidade de aprimoramento permanente desses significados para uma prática inspiradora e de excelência. Este memorial formativo apresenta reflexões sobre a minha experiência em tratamento oncológico na infância e a contribuição deste acontecimento na escolha profissional pela enfermagem, e de modo especial pelo cuidado ao paciente pediátrico. O estudo tem por objetivo refletir sobre como as diferentes experiências pessoais e acadêmicas podem contribuir para a construção da identidade profissional na enfermagem pediátrica
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