Conhecimento dos métodos para diagnóstico do câncer de mama entre estudantes de medicina

Abstract

Objetivos: avaliar o nivel de conhecimento de nocoes basicas do diagnostico do câncer de mama entre os alunos de medicina; promover a discussao entre eles e avaliar o aproveitamento dos alunos do 5o ano medico, apos cursar a Disciplina de Ginecologia. Metodos: por meio de questionarios aplicados a 348 alunos do total de 550 alunos, do 1o ao 5o ano do curso medico, buscaram-se informacoes a respeito do conhecimento basico do diagnostico do câncer de mama. Dos 348 questionarios aplicados, 55 (16%) foram respondidos por estudantes do 5o ano que haviam cursado a Disciplina de Ginecologia. Destes, 43% eram mulheres, 62% tinham familiares medicos e 17% historia familiar de câncer de mama. Resultados: em relacao ao conhecimento dos metodos diagnosticos, 84% dos alunos acertaram o sinal mais frequente do câncer de mama; 34%, o melhor metodo de rastreio; 49%, quando indicar a mamografia em mulheres assintomaticas; 37%, a periodicidade preconizada da mamografia apos 50 anos e 24%, quando associar o ultra-som a mamografia para deteccao do câncer de mama. Os alunos do 5o ano apresentaram um indice de acerto para todas as perguntas significativamente maior que os demais. O sexo so apresentou diferenca em relacao ao maior conhecimento pelas mulheres quanto ao melhor periodo para o auto-exame e quando indicar a associacao do ultra-som a mamografia. A presenca de familiares medicos e a historia familiar de câncer de mama nao influenciaram as respostas. Conclusao: mesmo entre academicos de medicina ainda e grande a desinformacao a respeito do diagnostico do câncer de mama. Nao obstante, apos cursar a disciplina, esse conhecimento aumenta significativamente.