Concordância entre classificação das queixas obtidas nas triagens e diagnóstico fonoaudiológico de crianças de 0-12 anos

Liane Ribeiro Cesar,Fabiane Miron Stefani,Roberta Alvarenga Reis

doi:10.1590/1982-021620161818115

Abstract

RESUMO Objetivo: analisar a concordância entre a classificação das queixas fonoaudiológicas encontradas na triagem com os resultados das avaliações específicas de cada área em uma clínica-escola de Fonoaudiologia no sul do Brasil. Métodos: estudo descritivo, retrospectivo, de corte transversal, a partir de dados secundários, coletados de 133 prontuários das crianças com idade até 12 anos. A classificação das queixas encontradas nas triagens foi comparada com os diagnósticos atribuídos após a avaliação. Foram classificados 3 grupos: Grupo 1 - totalmente em acordo: Quando houve queixas e diagnósticos idênticos em número e classificação; Grupo 2 - Parcialmente em desacordo: Queixas e diagnósticos iguais, mas havendo outros discordando em número ou em área da Fonoaudiologia; e Grupo 3 - Totalmente em desacordo: Quando houvesse discordância entre queixas e diagnósticos, em número e classificação. Resultados: a prevalência foi de 61% para o sexo masculino. A média de idade foi de sete anos e dois meses. Não houve diferença significante entre os valores dos grupos 1 e 2, 47,4% e 46,6% respectivamente. O grupo 3 teve apenas 6%. As queixas que mais foram relatadas na triagem foram classificadas em Motricidade Orofacial (34,9%), Fala (23,1%), Linguagem (13,4%) e Fonologia (8,6%). Os diagnósticos mais encontrados foram: Motricidade Orofacial (39,8%), Fonologia (20,4%), Linguagem (11,8%), Fala (6,5%). A classificação das queixas e diagnósticos que obtiveram maior concordância foram: Fonologia, Motricidade Orofacial, Disfluência e Linguagem. Apresentou maior discordância a queixa de voz. Conclusão: houve concordância entre os resultados da triagem e do diagnóstico, em número e área fonoaudiológica , sendo que a maior foi referente à classificação de queixas e diagnósticos em Motricidade Orofacial.

Highlights

The fundamental starting point for any kind of speech therapy is to find out a person’s complaint or reason for seeking a speech therapist
Conclusion: there was agreement between the results of the screening and diagnosis, in number and speech therapy areas, with the highest concerning the classification of complaints and diagnoses related to Orofacial Motricity
This study investigated the correlation between the classification of complaints reported on the results of screening and speech pathology assessments performed in a university clinic in southern Brazil

Summary

Introduction

The fundamental starting point for any kind of speech therapy is to find out a person’s complaint or reason for seeking a speech therapist. A patient’s complaint should be the core of treatment planned by the therapists, since it is the motivation for people to seek and adhere to treatment. Many people looking for speech therapists are referred by other health professionals (dentists, doctors, etc.) or by teachers without knowledge of how to speech therapy is performed and if there is real need for it. The complaint is not made by the patient or guardian, but by the professional who referred the patient. By finding out patients’ complaints, these issues are addressed in order to understand how interested and involved in the treatment patients are[1,2]

Objectives

Methods

Results

Discussion

Conclusion