Ciência em tempos de Aids: uma análise da resposta pioneira de São Paulo à epidemia

Abstract

A presente tese pretende mostrar como e por que o Brasil desenvolveu um modelo de combate a Aids elogiado internacionalmente a partir do programa pioneiro na America Latina, criado no Estado de Sao Paulo em 1983, dois anos depois do inicio oficial da epidemia nos Estados Unidos. A partir do relato dos medicos e de outros profissionais de saude que deram inicio ao programa em Sao Paulo, o estudo pretende apontar os referenciais eticos, politicos e cientificos que deram origem ao modelo brasileiro de combate a Aids e como esses referenciais influenciaram a maioria das posicoes publicas assumidas pelo pais. Esses relatos e as pesquisas complementares apontam para a influencia das ideias do movimento da reforma sanitaria, em andamento na decada de 1980, no programa de Aids desenvolvido em Sao Paulo. O movimento propunha a expansao e melhoria da cobertura de saude no pais, mas principalmente uma ampliacao do espaco de participacao popular nas questoes ligadas a saude e doenca. Em Sao Paulo, devido ao momento historico em que a epidemia comecou a se manifestar, foi possivel realizar um dialogo proficuo entre medicina e sociedade, entre producao de conhecimento e sua aplicacao. Esse dialogo, se for levado adiante, pode servir para avaliar o papel da ciencia na politica de saude e, vice-versa, para a incorporacao de importantes aspectos sociais no processo de opcoes e decisoes em ciencia. Para essa tese, procuramos seguir a metodologia do Centro Simao Mathias/Programa de Estudos Pos-Graduados em Historia da Ciencia (Cesima/PEPGHC) da PUCSP, segundo a qual a Historia da Ciencia representa hoje um espaco de reflexao e contextualizacao de multiplas areas do conhecimento, entre elas tanto as Ciencias Naturais como as Humanas. Como as preocupacoes desses dois campos se tornaram mais integradas, foi possivel explorar aspectos antes negligenciados da Historia da Ciencia, como as varias instituicoes que fazem a mediacao entre conhecimento e sociedade com o objetivo de mostrar como o conhecimento e produzido, organizado e dimensionado