Abstract
배경 및 목적: 제스처는 언어발달 이전 아동의 의사소통능력을 평가하고 강화할 수 있는 유용한 수단으로 주목받고 있으나 이를 구체적으로 다룬 국내 연구는 찾아보기 어렵다. 본 연구에서는 말 늦은 아동을 일반 아동과 비교하여 도상적 제스처 이해 및 표현 특성을 살펴보고자 하였다. 방법: 연구대상은 서울 및 경기 지역에 거주하는 만 2세(24-35개월) 말 늦은...
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