Cecília Meireles e sua atuação política na educação brasileira: literatura, jornalismo e feminino

Nubea Rodrigues Xavier,Magda Sarat

doi:10.5585/dialogia.n30.10669

Nubea Rodrigues Xavier, Magda Sarat

Open Access

https://doi.org/10.5585/dialogia.n30.10669

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Abstract

O artigo é um recorte de tese de doutoramento e tem como objetivo compreender o contexto educacional brasileiro sob o viés literário e histórico, entre 1930 e 1940, período em que os processos de engajamento social feminino se refletem na figuração educacional e política do país, descrita na produção jornalística e literária de Cecília Meireles. Cecília publicou materiais pedagógicos como cartilhas e livros infantis, escrevendo diariamente no jornal Diário de Notícias, na seção Página de Educação, coluna Comentário, de 1930 a 1933, e posteriormente em 1941. Nossas fontes se pautaram nessas publicações, por ter embates, críticas, discussões e orientações aos educadores em defesa dos direitos da criança. Como resultado, almejamos compreender em que modo a literatura perpassa a produção escrita da autora, e quais as implicações a partir dos equilíbrios de poder existentes na figuração da política educacional brasileira.

Highlights

A autora Cecília Meireles foi educadora, professora universitária, poeta, folclorista, ensaísta, tradutora, escritora e jornalista, produzindo inúmeros editoriais em defesa da educação estética em início do século XX
We aim to understand the ways in which literature has permeated the written production of this author and its implications, starting from the balance of power existing in the figuration of Brazilian educational policy
Ela fazia uma abordagem cientificista, amparada pela sua rede de amigos pensadores, escritores e filósofos, e preocupava-se com a relação existente entre a criança, a família e a escola

Summary

Introduction

A autora Cecília Meireles foi educadora, professora universitária, poeta, folclorista, ensaísta, tradutora, escritora e jornalista, produzindo inúmeros editoriais em defesa da educação estética em início do século XX. Ocorre, em 1932, o lançamento do Manifesto dos Pioneiros, tornando a escrita de Cecília ainda mais inserida num limiar entre suas defesas educacionais e os conflitos políticos, o que a tornou uma jornalista incompreendida em seu tempo: “sua trajetória permeava as linhas demarcatórias do espaço social, trilhando caminho não convencional, sem se enquadrar nos cânones da cultura oficial.

Objectives

Results

Conclusion