Abstract
The author, who read a whole repetitive course for midwives in the past academic year, published a revised brochure containing his lectures on the ethiology of septic post-natal diseases and about the fight against them. Finding it quite rightly that learning to apply the anti-rotten method is possible only in a practical way, and not out of a theoretical presentation, the author set himself the task, if not to teach his listeners, then at least to convince them of the meaning of antiseptics, for which he focuses on the history in some detail. emergence and further development, because from this story, in his own words, "the need for antiseptics follows as the only possible conclusion."
Highlights
Прочитавшій въ истекшемъ учебномъ году цѣлый повторительный курсъ для повивальныхъ бабокъ, выпустилъ въ свѣтъ реферируемую брошюру, заключающую въ себѣ его лекціи объ этіологіи септическихъ послѣродовыхъ заболѣваніи и о мѣрахъ борьбы съ ними.
Что научиться примѣненію противогнилостнаго метода можно только практи ческимъ путемъ, а не изъ теоретическаго изложенія, авторъ поставилъ себѣ задачею, если не научить своихъ слушательницъ, то по крайней мѣрѣ убѣ дить ихъ въ значеніи антисептики, для чего онъ довольно подробно остана вливается на исторіи ея возникновенія и дальнѣйшаго развитія, ибо изъ этой исторіи, по его собственнымъ словамъ, «необходимость антисептики вытекаетъ, какъ единственно возможный выводъ».
Коснувшись въ общихъ чертахъ господствовавшихъ въ различныя вре мена гипотезъ относительно происхожденія и сущности такъ называемой ро дильной горячки, авторъ переходитъ къ Semmetweis’y и весьма обстоятельно излагаетъ исторію той борьбы, которую послѣднему пришлось вынести на своихъ плечахъ изъ-за проповѣдуемыхъ имъ идей.
Summary
Прочитавшій въ истекшемъ учебномъ году цѣлый повторительный курсъ для повивальныхъ бабокъ, выпустилъ въ свѣтъ реферируемую брошюру, заключающую въ себѣ его лекціи объ этіологіи септическихъ послѣродовыхъ заболѣваніи и о мѣрахъ борьбы съ ними. Что научиться примѣненію противогнилостнаго метода можно только практи ческимъ путемъ, а не изъ теоретическаго изложенія, авторъ поставилъ себѣ задачею, если не научить своихъ слушательницъ, то по крайней мѣрѣ убѣ дить ихъ въ значеніи антисептики, для чего онъ довольно подробно остана вливается на исторіи ея возникновенія и дальнѣйшаго развитія, ибо изъ этой исторіи, по его собственнымъ словамъ, «необходимость антисептики вытекаетъ, какъ единственно возможный выводъ».
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
