Abstract
Esta investigación tiene por objetivo realizar el estado del arte de la capacidad de absorción del conocimiento, el aprendizaje y las tecnologías de la información (TI) en las organizaciones; las referencias estudiadas formulan relaciones entre las variables antes mencionadas de manera incipiente, por lo que el presente artículo sistematiza la información y propone una representación gráfica de complementariedad entre estas. La metodología empleada se basa en una revisión literaria, tipo sistémica, aplicando una búsqueda bibliométrica de las variables utilizando las bases de datos Scopus y Science Direct por medio de un análisis documentario, con un proceso analítico-sintético basado en la categorización de artículos acerca de la capacidad de absorción del conocimiento, capacidad de absorción del conocimiento y aprendizaje y finalmente capacidad de absorción del conocimiento y tecnologías de la información, utilizando para la selección final de artículos, criterios basados en población, unidad de análisis y año de publicación. Se tiene como resultado la elaboración de representaciones gráficas que esquematizan las variables de forma independiente, así como la relación entre ellas.
Highlights
La capacidad de las organizaciones para absorber nuevo conocimiento del exterior es crucial para la innovación y desarrollo, se constituye como un sustento de ventajas competitivas dentro de un contexto donde la globalización de los mercados, los rápidos cambios tecnológicos, la reducción del ciclo de vida tecnológico y la creciente agresividad de los competidores han cambiado las reglas del juego en la gestión de organizaciones (Camisón & Fores, 2014)
Aunque la búsqueda a través de las diferentes bases de datos abarcó desde 1958 hasta el 2019, el primer resultado se publicó en 1986; no fue hasta el año 2014 cuando comenzó a publicarse un número significativo de artículos que trataban esta relación de variables
Se realizó una línea del tiempo de las investigaciones para observar la evolución de los diferentes estudios respecto a la categorización que se muestra en la figura 1
Summary
This research aims to carry out the state of the art of the absorption capacity of knowledge, learning and information technologies (IT) in organizations; The references studied formulate relationships between the aforementioned variables in an incipient manner, so this article systematizes the information and proposes a graphical representation of complementarity between them. La primera parte describe los orígenes y evolución en la literatura organizacional de la capacidad de absorción del conocimiento, el aprendizaje y las TI. Metodología Para el cumplimiento del objetivo planteado, se realizó una revisión literaria, de forma sistémica, basada en un resumen de evidencias realizada por un experto o un grupo de expertos para un determinado tema (Whittemore, Chao, Jang, Minges, & Park, 2014), utilizando la base de datos Scopus y Science Direct con las palabras claves: capacidad de absorción, aprendizaje y tecnologías de información, donde se identificó, evaluó y sintetizó los estudios para desarrollar el estudio del arte y así obtener conclusiones de los datos recopilados (Moja et al, 2005). Para ello se utilizó la técnica del análisis documental, con un procesamiento analítico – sintético donde se describe y representa los documentos incluyendo la clasificación, extracción y traducción de los mismos (Dulzaides Iglesias & Molina Gómez, 2004), de esa forma se hicieron representaciones gráficas referentes a nuestro estudio, todo esto a través de una búsqueda bibliométrica el cual se desarrolla en el siguiente punto
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