Abstract

<p>Analiza transakcyjna (AT) jako jeden z kierunków psychoterapii od początku swojego istnienia kierowała się założeniami bliskimi psychologii pozytywnej. Na ten fakt zwraca uwagę wielu autorów publikujących w „Transactional Analysis Journal”. Implementacje analizy transakcyjnej do edukacji i pojawiające się tutaj problemy, modele i rozwiązanie dodatkowo zwiększają zaangażowanie tej koncepcji w kierunku współcześnie rozumianej psychologii pozytywnej.</p>

Highlights

  • in its psychotherapeutic dimension has been guided by the same assumptions which form the basis of positive psychology

  • by a number of authors publishing in Transactional Analysis Journal

  • models and solutions additionally increase the involvement of this concept in contemporary positive psychology

Read more

Summary

POZYTYWNEJ PSYCHOPEDAGOGIKI

Streszczenie: Analiza transakcyjna (AT) jako jeden z kierunków psychoterapii od początku swojego istnienia kierowała się założeniami bliskimi psychologii pozytywnej. W jednym z najlepszych słowników psychologicznych pojęcie psychologii pozytywnej (PP – positive psychology) określana jest jako: „psychologia cenionych zjawisk psychicznych, takich jak zadowolenie i satysfakcja (dotyczące przeszłości), nadzieja i optymizm (na przyszłość) oraz szczęście i dobrostan (w teraźniejszości). Dalej przytaczany jest Martin E.P. Seligman jako twórca tego pojęcia, ale też pozostałe osoby oraz czasopisma, które przyczyniły się do jego upowszechnienia. Od początku psychologia pozytywna koncentrowała się na takich zagadnieniach, jak: życiowy optymizm, samoocena jednostki, jej dobrostan oraz motywacja do działania, a także mocne strony i cnoty, nadzieja czy pozytywne myślenie. Wspomniany Martin E.P. Seligman, niekwestionowany prekursor tego kierunku, definiuje psychologię pozytywną następująco: „Psychologia nie jest już więc nauką dotyczącą choroby, defektu czy słabości człowieka, ale również badaniem jego siły, zalet, mocnych stron i skuteczności.

ANALIZA TRANSAKCYJNA I JEJ POZYTYWNE KONOTACJE
POZYTYWNE IMPLIKACJE EDUKACYJNEJ ANALIZY TRANSAKCYJNEJ
Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call