Abstract

Guidance and counseling services is an integral part (integral) of the entire educational program to find personal, recognize the environment, group work, and future planning. IPNU-IPPNU student organization at MTs Sunan Ampel Pare he newly formed still focus arrange administration and a work program that is still very simple. Stewardship is still not effective, still waiting for orders from teachers and not yet independent, madrasah has given place, and ready to provide funds, but students can not use it. As an educational psychologist, researchers do deepening of group cases in the madrasah through a psychological assessment process. To follow up on these issues, created the design of interventions in the form of group counseling activities with the theme capacity building

Highlights

  • MTs Sunan Ampel Pare adalah madrasah yang memiliki visi untuk mewujudkan insan qur’ani yang berwawasan IMTAQ dan IPTEKS, dengan misi mewujudkan manusia muslim yang bertaqwa kepada Allah SWT, berakhlaqul karimah, cerdas, berpengetahuan luas, cakap, terampil dan bertanggung jawab serta berguna bagi Agama, Nusa, dan Bangsa berdasarkan nilainilai Al-Qur’an

  • Researchers do deepening of group cases in the madrasah through a psychological assessment process

  • Utamanya melakukan komunikasi yang baik dengan pembina organisasi atau WAKA bidang kesiswaan untuk kemajuan Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama (IPNU)-IPPNU MTs Sunan Ampel Pare

Read more

Summary

Introduction

MTs Sunan Ampel Pare adalah madrasah yang memiliki visi untuk mewujudkan insan qur’ani yang berwawasan IMTAQ dan IPTEKS, dengan misi mewujudkan manusia muslim yang bertaqwa kepada Allah SWT, berakhlaqul karimah, cerdas, berpengetahuan luas, cakap, terampil dan bertanggung jawab serta berguna bagi Agama, Nusa, dan Bangsa berdasarkan nilainilai Al-Qur’an. Menyadari tentang nilai dan potensi yang dimiliki oleh organisasi ini, peneliti berusaha untuk melakukan program pembinaan dan pendampingan kelompok terhadap anggota pengurus IPNUIPPNU MTs Sunan Ampel Pare. Dengan demikian pada tahap ini siswa-siswi sudah dapat berfikir secara abstrak dan hipotetis sehingga mereka mampu memikirkan sesuatu yang akan atau mungkin terjadi yang merupakan sesuatu yang bersifat abstrak.

Results
Conclusion
Full Text
Paper version not known

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.