Abstract

Abstract. The design of educational materials for Islamic schools is of particular relevance in the modern world. The number of disciplined that are chosen for the design of tutorials in Tatarstan depends on the following factors: the need to give theological answers to controversial questions of Islamic dogma and Fiqh, aspiration of the Muslim community towards re-discovery of classical Islamic texts while taking into account today’s realities and socio-economic state of aff airs. The development of the basic segment of Islamic education (mosque schools) is particularly important for the formation of the body of educational materials. The article also discusses the results of the reviewing and examination of educational materials developed for Islamic educational institutions in the Republic of Tatarstan in 2014–2015 and analyzes their methodological, scientifi c and legal features.

Highlights

  • В связи с обозначенной проблемой предложение КФУ состоит в следующем: 1. При составлении государственного задания на следующий календарный год в сентябре каждого года запрашивать у религиозных и светских учебных заведений планы по открытию новых направлений с углубленным знанием истории и культуры ислама

  • Есть смысл ввести в религиозных учебных заведениях специальный предмет по методологии научного исследования, в рамках которого специально рассматривать традиции мусульманской и западной науки для формирования у будущих авторов четкого понимания недопустимости цитирования без ссылок на источник

Read more

Summary

Introduction

МЕЖ ТРЁХ ОГНЕЙ: МОНИТОРИНГ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ИСЛАМСКИХ ВУЗОВ ТАТАРСТАНА Создание учебно-методической литературы для исламских учебных заведений имеет особую актуальность. Особое значение для формирования корпуса учебно-методической литературы имеет развитие низового сегмента исламского образования — примечетских школ.

Results
Conclusion
Full Text
Paper version not known

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.