Abstract
In this study, we have examined attitudes of Physical Education Teachers from primary schools (N=42) about basketball as an optional subject. For this purpose, we have completed a survey applying questionnaire form consisting of 14 questions referring to the frequency of classes, conditions, contents of work, ways of forming the groups, contents of work and composition of students based on classes and basketball experience. Most of the teachers from this sample perform or have performed these classes, and they think that they have enough knowledge and skills for this form of after school activities. When admitting students into these classes, teachers are mostly led by students' wishes. Conditions for performing classes are various. Teachers are devoted to basketball because in most cases, there are inter-classes competitions, and the structure of work is right, according to recommendations. Teachers 'feel' the problem, which refers to inability o all students to participate at competitions, so they have stated that there should be competitions for those students who are not registered basketball players.
Highlights
Методолошки оквир истраживањаПредмет истраживања су били ставови наставника физичког васпитања према кошаркашкој секцији, а циљ је био да се њихови ставови испитају у односу на њихово ангажовање и ангажовање ученика
Резиме: У овој студији испитано је мишљење наставника физичког васпитања из основних школа (N = 42) o кошаркашкој секцији као облику ванчасовне активности ученика
Наставници „осећају“ проблем који се односи на немогућност свих ученика и ученица да наступају за такмичарску екипу, те су се у великом проценту изјаснили да би требало да се организује такмичење само за оне ученике(це) који нису регистровани кошаркаши
Summary
Предмет истраживања су били ставови наставника физичког васпитања према кошаркашкој секцији, а циљ је био да се њихови ставови испитају у односу на њихово ангажовање и ангажовање ученика. Претпоставило се да већина наставника познаје кошарку, да има добре услове за одржавање секције, да редовно одржава међуодељенска кошаркашка такмичења, да се на часовима секције посвећује једнака пажња тренингу технике, тактике и кондиције. Претпоставило се да ученици учествују у секцији понајвише на основу своје жеље, те да је у секцији и на такмичењима највећи број ученика који већ тренирају кошарку у клубовима. Узорак испитаника су чинила четрдесет два наставника физичког васпитања која раде у основним школама на подручју Војводине и Шумадије. Питања су се односила на: учесталост одржавања секције, услове у којима се одржава, начин формирања секције, садржај рада и састав ученика на основу узраста и кошаркашког искуства.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
