Basis of socio-pedagogical conditions at training of future social workers to work patronage with the elderly

Тетяна Олександрівна Голубенко

doi:10.15587/2519-4984.2016.78747

Abstract

The grounding of socio-pedagogical conditions in the process of professional training of the future social workers for patronage work with elderly was presented in the article. The fundamental studies as to professional training of future social workers were analyzed. Four socio-pedagogical conditions of training of social worker for this type of professional activity were determined and characterized: structural-content filing of the process of formation of readiness of the future social workers to patronage work with elderly; the use of interdisciplinary connections of the learning subjects at training of students; scientific-methodical support of the process of formation of the readiness of future social workers to the patronage work with elderly; organization of practical activity in the process of professional training of the future social workers for patronage work with elderly. The stages of professional training of the future specialists of social sphere on the background of aforesaid socio-pedagogical conditions were determined. The effectiveness of the offered socio-pedagogical conditions for the professional training of future social workers for the work with aforesaid category of people was proved. Their expedience in the process of mastering of the necessary knowledge, abilities and skills was grounded

Highlights

У статті представлено обґрунтування соціально-педагогічних умов в процесі професійної підготовки майбутніх соціальних працівників до патронажної роботи з людьми похилого віку
The grounding of socio-pedagogical conditions in the process of professional training of the future social workers for patronage work with elderly was presented in the article
Мета та завдання дослідження Проведене дослідження поставило за мету визначити, охарактеризувати та обґрунтувати такі соціально-педагогічні умови, які ефективно будуть сприяти процесу професійної підготовки майбутніх соціальних працівників до здійснення зазначеного виду професійної діяльності, зокрема патронажної роботи з людьми похилого віку

Summary

Introduction

У статті представлено обґрунтування соціально-педагогічних умов в процесі професійної підготовки майбутніх соціальних працівників до патронажної роботи з людьми похилого віку. Визначені та охарактеризовані соціально-педагогічні умови формування готовності майбутніх соціальних працівників до патронажної роботи з людьми похилого віку. Але недостатня визначеність комплексних досліджень в процесі визначення та обґрунтування соціально-педагогічних умов професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери до здійснення патронажної роботи, зокрема з людьми похилого віку в Україні, зумовлюють необхідність проведення досліджень в зазначеному напряму.

Results

Conclusion