Abstract
O ato de avaliar pode determinar o estado atual de conhecimento do educando, que poderá ser útil na organização pedagógica. Para isso esta pesquisa objetivou compreender sobre a avaliação em seu aspecto formativo, realizando uma pesquisa bibliográfica, na qual foram coletadas referências sobre os aspectos legais e a avaliação formativa, em destaque sua função, frequência, aplicação, critérios de avaliação e atribuição das notas. A avaliação formativa se apresenta como um instrumento para que os educandos se apropriem dos conhecimentos que os permitam os objetivos fundamentais da educação, que é a formação de um cidadão competente.Palavras-chave: qualidade, educação, avaliação, avaliação formativa.
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