Abstract
Enquadramento: a automedicação envolve o uso de medicamentos para tratar distúrbios ou sintomas autodiagnosticados, ou o uso intermitente ou continuado de medicação prescrita por um médico para tratamento crónico ou doenças ou sintomas recorrentes. Objetivos: caraterizar a prática da automedicação nos estudantes do ensino superior da saúde. Metodologia: estudo quantitativo e descritivo. Amostra constituída por 301 estudantes. Recolha de dados com recurso a questionário e análise de dados efetuada através do Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Resultados: verifica-se automedicação em 93,4% dos estudantes do ensino superior saúde. Os sinais e sintomas mais frequentes foram as cefaleias (29,8%), dismenorreia (13,5%) e febre (9,9%). Os medicamentos mais utilizados foram os analgésicos/antipiréticos (34,6%), os anti-inflamatórios (29,2%), vitaminas e sais minerais (7,4%). Conclusão: a automedicação entre os estudantes do ensino superior é elevada, pelo que é fulcral abordar esta problemática ao longo do curso de forma a minimizar os riscos associados a este consumo.
Highlights
RESUMO Enquadramento: a automedicação envolve o uso de medicamentos para tratar distúrbios ou sintomas autodiagnosticados, ou o uso intermitente ou continuado de medicação prescrita por um médico para tratamento crónico ou doenças ou sintomas recorrentes
Background: self-medication involves the use of medications to treat self-diagnosed disorders or symptoms, or the intermittent or continued use of medication prescribed by a doctor for chronic treatment or recurrent illnesses or symptoms
Data were collected using a questionnaire and data analysis was performed with Statistical Package for the Social Sciences (SPSS)
Summary
RESUMO Enquadramento: a automedicação envolve o uso de medicamentos para tratar distúrbios ou sintomas autodiagnosticados, ou o uso intermitente ou continuado de medicação prescrita por um médico para tratamento crónico ou doenças ou sintomas recorrentes. Resultar em graves complicações provocadas pelo uso Estudo realizado sobre esta problemática demonstra frequente de medicamentos não sujeitos a receita que existe uma grande prevalência da prática da médica, como dosagem inadequada, duplicação de automedicação não responsável pelos estudantes de fármacos, interação medicamentosa, falha no instituições de ensino superior (IES) (Castro, et al, tratamento, ocultação de problemas de saúde, 2016), o que releva a necessidade de um melhor sintomas e atraso na prescrição do tratamento conhecimento sobre os fatores associados a esta adequado (Alshogran, et al, 2018; Castro, et al, 2016).
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