Atuação docente masculina com crianças pré-escolares em Salto Del Guairá - PY

Abstract

A atuação dos professores homens na primeira etapa da educação é recente no Brasil, mas o aumento gradual da presença masculina vem desmistificando o pressuposto de que a docência é um espaço exclusivamente de mulheres. E no Paraguai, como se dá a atuação de professores homens com crianças pequenas? O presente estudo teve por objetivo averiguar a opinião da comunidade escolar, entendida como docentes, familiares e gestores, da educação pré-escolar de Salto Del Guairá PY, em relação ao trabalho educativo desenvolvido por docentes homens com as crianças. A pesquisa de campo foi realizada mediante a gravação de entrevistas, norteada por um roteiro semiestruturado, com um total de cinco pessoas, sendo: dois professores homens, duas gestoras escolares e um pai de uma menina que estudava com um professor homem na educação pré-escolar paraguaia. Todos os participantes falavam a língua espanhola, mas os dados foram transcritos em língua portuguesa e posteriormente analisados. Os resultados evidenciam que há a compreensão de que os homens podem educar as crianças, mas o cuidar deve ser assumido pelas mulheres. E assim como ocorre no Brasil, também em Salto Del Guairá PY predomina a ideia de que os alunos respeitam mais os professores homens, porque eles impõem maior disciplina em sala de aula.