Abstract
Resumo: Objetiva identificar e categorizar artigos de Historia de Instituicoes Escolares publicados na Revista Brasileira de Historia da Educacao no intervalo ente 2001 e 2018, com o uso da Analise de Conteudo (Bardin, 1977). O corpus documental e composto por artigos que examinam historias institucionais por meio de conteudos que conformam as categorias espacial, temporal, intelectual, social, politica, teoria e metodologia e completo. Os resultados indicam que investigacoes sobre escolas estao em 24% dos textos. A historiografia em Historia de Instituicoes Escolares, publicada na Revista Brasileira de Historia da Educacao, revela uma escrita critica e inovadora, trazendo a luz a diversidade de escolas que construimos e possibilitando refletir sobre a formacao humana.
Highlights
Resumen : El objetivo es identificar y categorizar artículos de Historia de Instituciones Escolares publicados en la Revista Brasileira de História da Educação en el intervalo entre 2001 y 2018, con el uso del Análisis de Contenido (Bardin, 1977)
Organizamos, no Quadro 6, os dados referentes à utilização das fontes nos artigos em História das Instituições Escolares (HIE) veiculados na Revista Brasileira de História da Educação (RBHE) entre 2001 e 2018.3
Este artigo é publicado na modalidade Acesso Aberto sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 (CC-BY 4)
Summary
SCHOOLS WE HAVE BUILT: HISTORY OF SCHOOL INSTITUTIONS IN THE REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (2001-2018). Resumo : Objetiva identificar e categorizar artigos de História de Instituições Escolares publicados na Revista Brasileira de História da Educação no intervalo ente 2001 e 2018, com o uso da Análise de Conteúdo (Bardin, 1977). O corpus documental é composto por artigos que examinam histórias institucionais por meio de conteúdos que conformam as categorias espacial, temporal, intelectual, social, política, teoria e metodologia e completo. A historiografia em História de Instituições Escolares, publicada na Revista Brasileira de História da Educação, revela uma escrita crítica e inovadora, trazendo à luz a diversidade de escolas que construímos e possibilitando refletir sobre a formação humana. O estudo objetiva identificar e categorizar artigos que tenham como foco a História de Instituições Escolares, publicados na Revista Brasileira de História da Educação (RBHE), no período de 2001 a 2018. No Quadro 1 quantificamos os artigos em História de Instituições Escolares, considerando as edições da RBHE publicadas no intervalo entre 2001 e 2018
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