Abstract
O objetivo deste artigo é apresentar pesquisas sobre os processos de aprendizagem de criançascom acervos museológicos e examinar as configurações políticas, históricas e interculturais dos objetos. Assim, cabe a seguintequestão: Quais são as perspectivas dos processos de aprendizagem com crianças em museus do ponto de vista das ciencias sociais? O método de pesquisa é a vídeo-etnografia, naqual a pesquisa etnográfica em vídeo dos processos de aprendizagemcapturou dados de crianças do ensino fundamental e pré-escolar em uma zona de contato no Museu Etnológico de Berlim. Os resultados indicam que as criançasaprendem sobre a históriaalemãatravés de objetos e concluem que ligam o pasado ao presente e pensamhistoricamente sobre os objetos.
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