APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL DA LIBERTAÇÃO: MANUTENÇÃO DA ORDEM OU CULTIVO DE UMA SEMENTE TRANSFORMADORA?

Abstract

Esta e uma proposta de intervencao trans/formativa para aprendizagem organizacional numa atividade terceirizada. O objetivo da intervencao e despertar um processo de fortalecimento em um grupo de zeladoras terceirizadas de uma instituicao de ensino superior federal consideradas oprimidas e subjugadas pela execucao de tarefas de baixo prestigio as quais estao vinculadas. Num contexto em que a terceirizacao se solidifica rapidamente gerando consequencias diametralmente opostas entre organizacao e trabalhador, e preciso pensar em formas que se nao emancipam radicalmente o sujeito, ao menos inicie um processo de reflexao libertadora. Esta intervencao trans/formativa e inspirada na Teoria da Atividade Historico-Cultural e na Psicologia da Libertacao tendo como premissas a emancipacao, a libertacao, as virtudes populares e o coletivo, desafiando a aprendizagem organizacional apresentada no mainstream das organizacoes. Apesar da dificuldade dos proprios sujeitos em se enxergarem coletivamente e pertencentes a um contexto maior que a esfera organizacional, a experiencia se mostrou produtiva como forma de transformacao da atividade, com potencial para a desideologizacao do sujeito e com possibilidade de uma da aprendizagem organizacional libertadora para as organizacoes.