Approches neuropsychologiques de l'hémiplégie cérébrale infantile

Abstract

The author reviews the literature on psychological functions (intelligence, perception, memory, learning, motor function) and symbolic functions (praxias, gnosias, language). For each of these features the data are differentiated for right and left hemiplegia, and also between other clinical varieties of « cerebral palsy . The absence of typical neuropsychological « profileis emphasized, as is the dearth of systematic follow-up studies. The author discusses : the relationships between clinical date and localization of the lesion ; the effect of the age at which the lesion occurs and at which the examination is performed ; the usefulness of rehabilitation in drawing up a dynamic neuropsychological picture. Dieser Bericht sieht die Angaben des Schriftums durch, was die psychologischen Funktionen (d.h. Intelligenz, Wahrnehmung, Gedächtnis, Erlernen, Motorik) und die symbolischen Funktionen (d.h. Praxien, Gnosien, Sprache) betrifft. Innerhalb jedes Kapitels werden die Angaben, die die rechten und die linken Hemiplegien betreffen unterschieden, sowie zwischen Hemiplegien anderer klinischer Varietäten der « cerebral palsy . Das Fehlen eines neuropsychologischen Profils, der für die kindlichen zerebralen Hemiplegien typisch ist, so vie die Karenz systematischer längsgerichteter Forschungen werden betont. Folgendes wird untersucht : die Beziehungen zwischen klinischen Angaben und der Lokalisierung der Läsion ; die Rolle des Alters, in dem die Läsion eintrifft, und in dem die Untersuchung vorgenommen wird ; die Nützlichkeit der Umschulungen für die Bildung eines dynamischen neuropsychologischen Bildes.