Abstract
Bu araştirmanin amaci ortaokul öğrencilerinde antisosyal davranişlari belirlemeye yönelik “Ortaokul Öğrencileri Için Antisosyal Davraniş Ölçeği” geliştirmektir. Ölçek geliştirme amaci doğrultusunda şiddet, uygun davraniş ve uygun olmayan davraniş olmak üzere üç alt boyuttan oluşan toplam varyansin %53,7’sini açiklayan 13 maddelik üçlü likert tipte bir ölçek geliştirilmiştir. Ölçek maddelerin yazilmasinda Problem Davraniş Teorisi esas alinmiştir. Ölçeğin geliştirilmesinde 2021-2022 akademik yilinda ortaokullarda eğitim gören dört farkli çalişma grubu ile çalişilmiştir. Araştirmaya 806 ortaokul öğrencisi katilmiştir. Ölçeğin geçerlik çalişmalari kapsaminda görünüş ve kapsam geçerliği için uzman görüşüne başvurulmuş; yapi geçerliği için açimlayici ve doğrulayici faktör analizlerine başvurulmuştur. Açimlayici faktör analizi sonucunda 3 boyutlu bir yapi elde edilmiştir. Doğrulayici faktör analizi sonucunda ise yapi desteklenmiştir (x2/df =2,50, RMSEA =.05, CFI =.98, GFI =.95, AGFI =.93, NNFI =.97). Ölçeğin hesaplanan içtutarlik güvenirlik katsayisi birinci uygulama için .70 ve.80 arasinda, ikinci uygulama için .70 ve .84 arasinda ve test tekrar test güvenirlik .69 ve .93 arasinda değişmektedir. Bu bulgular doğrultusunda geliştirilen Ortaokul Öğrencileri Için Antisosyal Davraniş Ölçeğinin geçerli ve güvenilir bir ölçme araci olduğu sonucuna varilmiştir.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Journal of Cognitive-Behavioral Psychotherapy and Research
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
