Abstract
Tujuan penelitian ini untuk menguji konstruk kebahagiaan anak prasekolah ditinjau dari situasi dan pihak yang membuat anak bahagia. Penelitian kuantitatif ini mengembangkan instrumen kebahagiaan berdasarkan hasil penelitian kualitatif sebelumnya dalam bentuk pernyataan dengan tiga pilihan jawaban menggunakan emotikon tersenyum dengan ukuran berbeda. Subjek penelitian berjumlah 88 anak usia 4–6 tahun di Sleman, Yogyakarta. Hasil analisis faktor eksploratori menunjukkan bahwa anteseden kebahagiaan berdasarkan situasi yang membuat anak bahagia tersusun atas delapan faktor, yaitu melakukan aktivitas bermanfaat, aktivitas menyenangkan, situasi menghibur, mendapatkan perhatian/hal yang disukai/diinginkan, berkumpul bersama keluarga, dan menggambar. Sementara pihak yang berperan dalam kebahagiaan anak yaitu pihak terdekat (ibu, kakak/adik, dan Tuhan), lingkungan dekat di sekitar anak (ayah dan teman), dan lingkungan dekat anak tetapi bukan keluarga inti. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi untuk mengukur kebahagiaan anak dalam konteks Indonesia, sehingga dapat dirancang strategi untuk meningkatkan kebahagiaan anak melalui kebijakan, praktik pendidikan, dan pola asuh yang efektif.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
