Abstract
Este artigo é uma análise documental das questões com abordagem de Astronomia no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Foram analisadas as questões que contêm temas de Astronomia do ano de 1998 a 2018 da sua distribuição em relação às áreas de conhecimento ofertadas no exame. As questões foram classificadas em relação às diversas áreas da Astronomia, comparando-as com os documentos oficiais do ensino médio (PCN+) e critérios da tabela de classificação de temas com abordagem de Astronomia de Bretones (1999). Foi realizada uma pesquisa qualitativa sobre os conteúdos, assuntos e a forma de avaliação-cobrança das respostas destas questões. Durante os primeiros21 anos do ENEM, foram identificadas 58 questões, 2,33% do total, que possuem assuntos de Astronomia. Além disso, os conteúdos previstos pelos PCN+ são abordados apesar de que a recorrência dessas questões seja pequena e bastante variável em cada edição do ENEM.
Highlights
A Astronomia proporciona desde uma visão poética de deslumbre com a imensidão de um céu noturno, até um conhecimento que interliga práticas da sobrevivência com observações astronômicas visuais
This article covers a documental analysis of the questions with Astronomy contents
Their distribution on the knowledge areas evaluated by the Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) was also included in the analysis
Summary
A Astronomia proporciona desde uma visão poética de deslumbre com a imensidão de um céu noturno, até um conhecimento que interliga práticas da sobrevivência com observações astronômicas visuais. A Astronomia é uma das áreas que mais atrai a atenção e desperta a curiosidade dos alunos, desde os primeiros anos escolares até sua formação nos cursos de graduação, abrangendo todas as áreas, como Matemática, Geografia, Pedagogia e, principalmente, a Física Os conhecimentos de Astronomia estão inseridos mais especificamente na área de Física como tema estruturador 6, apresentado no Brasil (2002): Análise da inserção do conteúdo de Astronomia no Exame Nacional do Ensino Médio do Brasil (1998-2018). Sabendo que o conteúdo de Astronomia é previsto nas disciplinas escolares, surge o questionamento de qual maneira esse conteúdo é exigido no Exame Nacional do Ensino Médio, com base no documento oficial do PCN+ e, também, na tabela de classificação de temas com abordagem de Astronomia proposta por Bretones (1999). Este trabalho tem como objetivo analisar a inserção do conteúdo de Astronomia durante os primeiros 21 anos de aplicação da prova do ENEM
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