Abstract

The article deals with the analysis of the results of problem solution during the mathematics olympiadsof fifth grade students (stage 2) held in Šiauliai city in 2015–2018.

Highlights

  • 2015 m. labiausiai tarpusavyje koreliuoja (0,528) nuspalvintos tam tikros bendro ploto dalies radimo ir teisingos lygybės gavimo, įrašius tinkamus aritmetinių veiksmų ženklus, užduotys

  • Piaseckienė The article deals with the analysis of the results of problem solution during the mathematics olympiads of fifth grade students (stage 2) held in Šiauliai city in 2015–2018

Read more

Summary

Pirminė duomenų analizė

Šiaulių m. (II-jo etapo) 5–8 klasių mokinių matematikos olimpiada organizuojama kasmet kovo–balandžio mėn. Užduotis 5-os klasės mokiniams rengia Šiaulių universiteto dėstytojai. 1 lentelėje pateikti pastarųjų ketverių metų 5-os klasės mokinių matematikos olimpiadų duomenys: kiekvienos olimpiados užduočių skaičius bei galimas surinkti maksimalus taškų skaičius jas visas teisingai išsprendus, olimpiadose dalyvavusių moksleivių skaičius bei maksimalus (I vietą laimėjusio mokinio; su procentais nuo bendro, daugiausiai galėto surinkti taškų skaičiaus) ir minimalus surinktų taškų skaičius. Pagal maksimaliai surinktų taškų skaičių (pvz., palyginus 2015 ir 2018 m., kai olimpiadose dalyvavo vienodas mokinių skaičius) galima daryti prielaidą, kad skirtingų metų olimpiadų užduotys būdavo nevienodo sunkumo, tačiau minimalaus ir. 1 6 7 10 maksimalaus surinktų taškų skaičių santykis (atitinkamai: 0,063; 0,316; 0,292; 0,357) rodo, kad skirtingais metais olimpiadose dalyvavusių moksleivių gabumai taip pat nėra vienodi. Panašias tendencijas galima įžvelgti ir 2 lentelėje, kurioje pateikiamas olimpiadose surinktų taškų vidurkis, mediana ir vidutinis kvadratinis nuokrypis.

Užduoties sunkumas
Užduočių koreliacija su bendru testo balu
Užduočių koreliacija su kitomis testo užduotimis
Tyrimo rezultatai

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.