Abstract
Abstrak
 Tujuan penelitian ini adalah menemukan kesalahan-kesalahan kalimat yang umum terjadi pada skripsi Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris dan menemukan jumlah kesalahan-kesalahan kalimat pada skripsi Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris. Hal ini dapat menjadi bahan acuan atau rujukan untuk pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan tehnik pengumpulan data berupa lembar observasi dan dokumentasi. Peneliti menggunakan strategi siasat permukaan (surface strategy taxonomy) untuk menganalisis data. Strategi siasat permukaan terdiri dari penghilangan, penambahan, salah formasi, dan salah susun. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesalahan terbesar menulis kalimat pada skripsi Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris adalah penambahan dengan 81 kalimat. Kesalahan kedua adalah salah formasi dengan 30 kalimat. Kemudian, penghilangan dengan 19 kalimat. Dengan demikian kesalahan terkecil adalah salah susun dengan 17 kalimat.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
