Abstract

SW기초교육은 ì»´í“¨íŒ ì‚¬ê³ ë¥¼ 기반으로 다양한 ì‚¬ê³ ë¥¼ 함양하는 데 가치를 둔다. D대학의 SW기초교육은 ë¹„ì „ê³µ 학생들이 ì»´í“¨íŒ ì‚¬ê³ ë ¥ì„ 바탕으로 ì°½ì˜ì  ë¬¸ì œí•´ê²°ë ¥ê³¼ ë ¼ë¦¬ì  ë¬¸ì œí•´ê²°ë ¥ì„ í•¨ì–‘í• ìˆ˜ 있도록 ì•Œê³ ë¦¬ì¦˜ì”½í‚¹ 기반으로 ì„¤ê³„ë˜ì—ˆê³ , êµìœ¡ì  효과성을 분석하기 위해 ë ¼ë¦¬ì  ì‚¬ê³ ë ¥, ì°½ì˜ì  ìž ìž¬ë ¥, ë ¼ë¦¬ì  ìž ìž¬ë ¥ì„ ì¸¡ì •í•˜ì˜€ë‹¤.본 연구는 DAA Thinking 1단계 êµìœ¡ê³¼ì •ì¸ ì°½ì˜ì ì‚¬ê³ ì™€ 코딩을 수강한 인문계열과 사회계열 학생 133ëª ì„ 대상으로 하였다. ë ¼ë¦¬ì  ì‚¬ê³ ë ¥ì„ ì¸¡ì •í•˜ëŠ” GALT 검사 결과에 따라 그룹을 3개로 ì„¸ë¶„í™”í•˜ê³ ì°½ì˜ì  ìž ìž¬ë ¥ê³¼ ë ¼ë¦¬ì  ìž ìž¬ë ¥ì„ 재단하였다. 효과검증 ê²°ê³¼ ì°½ì˜ì  ìž ìž¬ë ¥ 향상과 ë ¼ë¦¬ì  ìž ìž¬ë ¥ 향상에 대한 ì‚¬ì „-사후 결과에서 ìœ ì˜ë¯¸í•œ 차이를 확인하였다. 이러한 연구결과가 ì•Œê³ ë¦¬ì¦˜ì”½í‚¹ 기반의 SW기초교육의 효과성 증진과 SW기초교육 설계에 활용되기를 기대한다.

Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call