Abstract
This research aims to describes the process of problem solving question of PISA in students. This research use a qualitative of research methods. The subject of this research grade VIII A SMP Negeri 1 Teras amounted to 28 students. Data collection techniques are used tests, interviews, and documentation method. In this research the validity of data using triangulation techniques to compare test results data, interviews, and documentation. Quantitative data analysis techniques using whereas reduction, serving until the conclusion of the withdrawal measures adapted to the Polya. The results of this research were obtained conclusions high-capable Students can meet all the indicators in the settlement of the question of maximum, medium and low skilled students not consistent in performing the stages of completion of a matter so that insufficient.
Highlights
This research aims to describes the process of problem solving question of PISA in students
The subject of this research grade VIII A SMP Negeri 1 Teras amounted to 28 students
Quantitative data analysis techniques using whereas reduction, serving until the conclusion of the withdrawal measures adapted to the Polya
Summary
Berdasarkan dari hasil jawaban siswa pada Gambar 1, menunjukan S1 telah mampu menuliskan apa yang diketahui dan yang ditanyakan pada soal sehingga memenuhi indikator memahami masalah. Berdasarkan dari hasil jawaban siswa pada Gambar 2, menunjukan S5 tidak mampu menuliskan apa yang diketahui dan yang ditanyakan pada soal sehingga tidak memenuhi indikator memahami masalah. Dengan demikian siswa berkemampuan tinggi yang terdiri dari siswa laki-laki maupun siswa perempuan dapat memenuhi semua indikator dalam penyelesaian soal secara maksimal, siswa berkemampuan sedang dan rendah tidak konsisten dalam melakukan tahapan penyelesaian soal sehingga kurang maksimal. Hal itu juga didukung dari penelitian yang dilakukan Stoet dan Geary (2013) ini menyimpulkan bahwa peneliti tidak menemukan pengaruh perbedaan jenis kelamin dalam kemampuan matematika diantara siswa yang berkinerja paling rendah. Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada Direktur Sekolah Pascasarjana dan Ketua Lembaga Penelitian UMS beserta stafnya, yang telah memberikan fasilitas dan dorongan sehingga kami bisa melakukan penelitian. ucapan terima kasih juga kami sampaikan kepada kepala Dinas Pendidikan, para kepala dan guru matematika SMP Kabupaten Sukoharjo Jawa Tengah, yang telah membantu proses penelitian sehingga berjalan sesuai perencanaan
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
