Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karekteristik gaya belajar VAK (visual, auditorial, kinestetik) siswa atau peserta didik di tingkat SMA. Gaya belajar merupakan modalitas belajar yang sangat penting. Informasi yang berhubungan dengan karakteristik gaya belajar siswa sangat penting bagi guru sehingga guru dapat memilih strategi pembelajaran yang tepat, yang dengan demikian akan meningkatkan kualitas pembelajarannya. Siswa juga akan lebih mudah memotivasi dirinya dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini adalah penelitian non-ekspereimen dan tergolong dalam penelitian deskriptif analitis kualitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAK St. Petrus Ende tahun ajaran 2019/2020. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket/kuesioner yang diisi oleh subjek penelitian. Angket gaya belajar ini diisi 189 siswa kelas X SMAK St. Petrus Ende tahun ajaran 2019/2020. Hasil analisis gaya belajar siswa kelas Xa didominasi oleh gaya belajar auditorial (50%). Kelas Xb didominasi oleh gaya belajar auditorial (60,53%). Kelas Xc didominasi oleh gaya belajar auditorial (68,42%). Kelas Xd didominasi oleh gaya belajar gabungan visual dan auditorial (37,84%). Kelas Xe didominasi oleh gaya belajar auditorial (55,27%). Secara keseluruhan gaya belajar siswa kelas X SMAK St. Petrus Ende angkatan 2019/2020 didominasi oleh gaya belajar auditorial, yaitu sebesar 52,91%.
Highlights
Keberhasilan proses belajar-mengajar di sekolah sangat ditentukan oleh dua subjek pembelajaran, yaitu guru dan siswa
This research aims to describe the characteristics of the VAK
Information relating to the characteristics of student learning styles is very important for the teacher
Summary
Keberhasilan proses belajar-mengajar di sekolah sangat ditentukan oleh dua subjek pembelajaran, yaitu guru dan siswa. Guru yang mengetahui karakteristik gaya belajar siswanya akan sanggup memahami mereka, dan mampu menerapkan media dan strategi pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar siswa. Adapun rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah bagaimana karakteristik gaya belajar VAK (visual, auditorial, kinestetik) yang dimiliki para siswa kelas X SMAK St. Petrus tahun ajaran 2019/2020? Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah pertama, untuk mendeskripsikan karakteristik gaya belajar VAK (visual, auditorial, kinestetik) pada siswa kelas X SMAK St. Petrus Ende tahun ajaran 2019/2020. Manfaat penelitian ini bagi guru adalah guru mendapat informasi tentang karakteristik gaya belajar siswa pada awal tahun ajaran sehingga guru dapat merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar siswa. Penelitian ini membantu siswa untuk mengetahui karakteristik gaya belajarnya sehingga mereka dibantu untuk lebih mudah mempelajari dan menyerap informasi yang sesuai dengan gaya belajarnya
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
