Abstract
AbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi oleh minat baca siswa Pada pembelajaran IPS kelas IV C SDN 1 Rangkasbitung Timur yang masih tergolong rendah, banyak anak yang belum menjadikan membaca sebagai sebagai suatu kegiatan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat minat baca siswa Kelas IV C SDN 1 Rangkasbitung Timur. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru wali kelas dan siswa kelas IV C di SDN 1 Rangkasbitung Timur. Teknik pengumpulan data menggunakan Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini bahwa faktor pendukung minat baca adalah kebutuhan terhadap bacaan, motivasi diri, tindakan untuk mencari bacaan keinginan untuk membaca, rasa senang terhadap bacaan, kesiapan membaca, cara mengajar guru, lingkungan sekolah, alat peraga, teknologi dan pola asuh orang tua. Faktor penghambatnya adalah rasa malas, kurangnya motivasi diri, kemampuan membaca, faktor ekonomi, materi IPS yang rumit, fasilitas sekolah, teknologi dan adanya ketertarikan untuk bermain yang lebih besar.Kata Kunci: faktor minat baca, pembelajaran IPS, siswa kelas IV
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
More From: Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE)
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
