Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketersediaan aspek pengetahuan konseptual dan pengetahuan prosedural dalam buku teks pelajaran fisika SMA kelas XII kurikulum 2013 pada materi pokok listrik dinamis. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif dengan jenis evaluatif. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 2 Kupang, SMA Negeri 4 Kupang, SMA Negeri 5 Kupang, SMA Negeri 8 Kupang, dan MA Negeri Kupang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketersediaan aspek pengetahuan konseptual pada buku teks A sebesar 59,03% (kategori tinggi) dan buku teks B sebesar 60,43% (kategori tinggi). Ketersediaan aspek pengetahuan prosedural pada buku teks A sebesar 13,89% (kategori rendah) dan buku teks B sebesar sebesar 15,75% (kategori rendah).
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
