Abstract
Prososyal davranislar, baskalarina yarar saglamaya yonelik olarak gerceklestirilen tamamen gonullu eylemler olarak tanimlanmaktadir. Bu arastirma okul oncesi donem cocuklarinin prososyal davranislarina etki eden degiskenlerin belirlenmesi ve ebeveyn tutumlari ile prososyal davranislar arasindaki iliskinin tespit edilmesi amaciyla yapilmistir. Calisma, 25-72 ay araligindaki 290 cocuk ile yurutulmustur. Verilerin toplanmasinda “Cocuk Prososyallik Olcegi (CPO)”, “Ebeveyn Tutum Olcegi (ETO)” ve “Demografik Bilgi Form”u kullanilmistir. Arastirma sonuclarina gore; ebeveyn tutumlari ve cocuklarin prososyal davranislari arasinda pozitif yonde anlamli bir iliski oldugu tespit edilmistir. Bununla birlikte, kiz cocuklarinin erkek cocuklara gore daha fazla prososyal davranislar sergiledigi; cocugun yasi buyudukce prososyal davranis puan ortalamalarinin da arttigi; 6 aydan fazla okula devam eden cocuklarin prososyal davranis puan ortalamalari, yeni baslayanlara gore daha yuksek oldugu bulunmustur. Ote yandan prososyal davranislarin cocugun kardes sayisi ile anne ve babanin ogrenim duzeyleri bakimindan istatistiksel olarak anlamli bir fark olusturmadigi gorulmektedir.
Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
