An analysis of Factors Influencing Career Maturity of Middle School Students : Using Gyeonggi Education Panel Study (GEPS)

Abstract

이 연구의 목적은 중학생의 진로성숙도에 영향을 미치는 요인을 분석하여 중학생의 진로성숙도를 향상시킬 수 있는 효율적인 진로교육 정책을 탐색하는데 있다. 이를 위해 `경기교육종단연구(GEPS)` 2차년도 중학교 2학년 3,076명의 자료를 활용하였으며, 개인·가정·학교생활 요인이 진로성숙도에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 결과, 자아존중감, 학습자로서 자기 이해, 여가 및 취미활동 시간, 부모신뢰관계, 부모양육태도(합리적 설명), 동아리활동, 친구 상호작용, 교사 상호작용이 중학생의 진로성숙도에 유의미한 영향을 미치고 있었다. 연구 결과를 바탕으로 중학생의 진로성숙도를 향상시키기 위해서 자아존중감을 높게 유지할 수 있는 정책적 지원이 필요하고, 학습자로서 자기 이해의 수준을 높일 수 있는 학습 환경을 조성해주고, 가정에서 자녀의 진로성숙도를 높이기 위한 부모의 적극적인 관심과 지원이 필요하며, 학교에서 동아리활동 등 다양한 체험활동 기회를 제공하고, 교사 및 친구와 긍정적인 관계 형성을 통한 학교만족도 제고의 필요성을 제시하였다.