Abstract
À l’école nous accueillons des enfants, des familles, des cultures, des postures. Mais nous nous questionnons rarement sur les modalités, la finalité et l’objet de cet accueil. Pourtant, la qualité de celui-ci déterminera la réussite de la scolarisation des élèves. Travaillant avec les enfants du voyage, je mesure l’écart qu’il peut y avoir parfois entre le désir familial et les attentes de l’école. Pour autant, il faudra qu’un possible émerge : un écart où viennent se réajuster la parole, s’apaiser les conflits et se formuler des possibilités de réussite.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
