Abstract
Investigamos, neste artigo, o videogame como produção discursiva mediada pelo uso que a linguagem assume nas diversas esferas por onde circula o sujeito linguageiro. Portanto, centralizamos nosso percurso nas teorias do círculo bakhtiniano e seu conceito de gêneros discursivos (BAKHTIN, 2011), em confluência com teorias de letramento(s) advindas da Linguística Aplicada. Tomamos o jogo The Sims 4, da Electronic Arts, como objeto de investigação e, partindo da análise de concepções acerca do videogame, delimitamos traços indispensáveis a qualquer gênero discursivo, assim, abrindo espaço para futuros estudos nessa direção.
Highlights
No universo do The Sims 4, o interlocutor/gamer marca seu axion em no gênero videogame toda e qualquer decisão que ele toma ao longo do jogo, a escolha de seu nome, de onde ele vai morar ou mesmo com quem casar, até mesmo o padrão de suas roupas ou a cor de seus olhos
Identificamos a respeito do GD videogame que desde os padrões basilares de estrutura composicional que recaem sobre as decisões feitas pelos gamers a propriamente os temas, todo o jogo é influenciado pelo axion, de onde enuncia o autor-criador
We investigate in this article the videogame as discursive production mediated by the use that language has in the diverse spheres where the language subject circulates
Summary
De acordo com pesquisas realizadas nos últimos anos, desde seu surgimento com os primeiros jogos eletrônicos a partir de 1958 (BATISTA et al, 2007) à revolução dos games com a explosão do fenômeno Atari entre os anos 70 e 80, o videogame tem se tornado atividade cada vez mais presente na vida humana. Zagal (2010) relata que a comunidade científica tem mobilizado muitos esforços nos últimos anos na no gênero videogame intenção de compreender as variadas formas com que o videogame influencia a ação do ser humano e é influenciado por ela. Computadores, filmes, games, a comunicação humana alcançou a esfera digital e assume a partir daí caráter multimodal e multissemiótico, ou seja, som, toque, imagem e mesmo cheiro e sabor são envolvidos no uso da linguagem de forma a explorar novas possibilidades de significação. Como exemplifica a tabela a seguir, segundo Zagal (2010, p. 23, tradução nossa), ser ludoletrado empreende: Tabela 1 – Letramento x Ludoletramento
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