Abstract
O presente artigo pretende analisar a teoria da educação do filósofo Immanuel Kant a fim de compreender como a educação pode desempenhar papel essencial no aperfeiçoamento da natureza humana com fins a moralidade. Portanto, partimos da seguinte hipótese: a educação, quando pautada no ideal de humanidade, é a chave do aperfeiçoamento moral do homem enquanto espécie humana. Para esse fim, dividimos nosso artigo em duas seções. Na primeira seção, denominada A teoria da educação kantiana, aspiramos analisar a teoria da educação kantiana em seus aspectos físico e prático. Na segunda seção, A pedagogia do Esclarecimento, pretendemos compreender como a pedagogia kantiana pode contribuir para a efetivação da autonomia do pensamento e do esclarecimento moral. Logo, buscaremos defender a hipótese de que é possível um modelo de educação com fins ao progresso moral da natureza humana.
Highlights
This article intends to analyze the theory of the education of the philosopher Immanuel Kant in order to understand how education can play an essential role in the perfection of human nature with morality ends
We start from the following hypothesis: education, when based on the ideal of humanity, is the key to the moral perfection of man as a human species
In the first section, called the theory of Kantian education, we aspire to analyze the theory of Kantian education in its physical and practical aspects
Summary
O problema da educação é de suma importância para a formação humana, visto que, como afirma Kant, o homem é a única criatura que precisa de educação. O homem não se reduz a determinação da sua natureza antropológica, mas pode ser algo além de todo determinismo porque tem livre-arbítro e escolha. E é justamente por possuir uma capacidade que o liberta do determinismo natural que a educação assume um papel de extrema importância, papel esse que só se aplica ao homem; contribuindo para o processo de compreensão das formulações dos princípios racionais que o permite conquistar a plena autonomia moral. E se assim é, podemos afirmar que a educação contribui para a aprendizagem do uso racional, e faz com que o homem em geral não aja apenas como os demais animais irracionais, que são determinados pelas leis da natureza. Objetivamos entender a parte prática da pedagogia kantiana, visto que é, sobretudo, nessa parte que iremos encontrar os conceitos e argumentos necessários para defender uma teoria da educação com fins ao aperfeiçoamento da espécie humana
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