Abstract

: Dünyada veteriner hekimliği alanında program ya da kurumlara yönelik akreditasyon uygulamaları, ilk kez Amerikan Veteriner Hekimleri Birliği tarafından başlatılmıştır. Avrupa’daki veteriner okullarının resmi akreditasyon otoritesi olan EAEVE ise Paris’te 1988 yılında kurulmuştur. Bu çalışma, Türkiye’deki veteriner hekimliği eğitim-öğretiminin yapısını ve işleyişini, EAEVE’nin seçili parametreleri çerçevesinde değerlendirmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın verileri, bilgi formları aracılığıyla toplanmış, veteriner okullarının değerlendirilmesinde kullanılan “Ana Göstergeler” (R1-R20) çerçevesinde değerlendirilmiş ve ulaşılan sonuçlar, tablolar halinde verilerek tartışılmıştır. Çalışma, 2015 yılı Aralık ayı itibariyle Türkiye’de mevcut 24 veteriner fakültesinden yalnızca 13’ünün EAEVE’ye üye olduğunu, dokuzunun ziyaret geçirdiğini, dördünün 1. basamak değerlendirmeyi geçerek “approval” statüsünü sağladığını, AB standartlarını tam anlamıyla karşılayan “akredite” bir veteriner fakültesinin ise halen bulunmadığını ortaya koymuştur. Çalışmada ele alınan veteriner fakültelerinin, öğretim süreleri, müfredat dersleri ve teorik derslerin pratik derslere oranları bakımından genel olarak 2005/36 sayılı AB Direktifi ile uyumlu olduğu görülmüştür. Ancak bu olumlu tabloya rağmen; bu fakültelerin muayene, teşhis, tedavi ve nekropsi sayıları ile ilgili verilerinin güvenilir olmaması ve bazı R değerlerinin hesaplanabilmesi için gerekli verilerin ise hiç bulunmaması yönündeki saptamalara dayanarak Türkiye’de akreditasyon sürecini tamamlamaya çalışan veteriner fakültelerini zorlu bir sürecin beklediği de öngörülmektedi

Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call